Til En Rose

Diktet er bygd opp med fire strofer. Fire vers i de to første strofene, og tre vers i de to siste. I strofene med fire vers, er det enderim med vers 1 + 4 og 2 o+ 3. I strofene med tre vers er det enderim på vers 1 + 3 og 2 + 3.

Selve innholdet i Til En Rose er litt mystisk og vanskelig å forstå. Dette er visstnok et kjennetegn fra barokken. Diktet handler mye om døden, men handlingen er også innom livet. Skjønnhet blir også nevnt, men det virker som det er siktet mot det negative. «Forfengelighetens pris», er det første som faller meg inn. Noe jeg tolket som et annet kjennetegn fra barokken i dette diktet er at det er skrevet med en veldig dramatisk undertone.

Diktet er bygd opp med fire strofer. Fire vers i de to første strofene, og tre vers i de to siste. I strofene med fire vers, er det enderim med vers 1 + 4 og 2 o+ 3. I strofene med tre vers er det enderim på vers 1 + 3 og 2 + 3.

Selve innholdet i Til En Rose er litt mystisk og vanskelig å forstå. Dette er visstnok et kjennetegn fra barokken. Diktet handler mye om døden, men handlingen er også innom livet. Skjønnhet blir også nevnt, men det virker som det er siktet mot det negative. «Forfengelighetens pris», er det første som faller meg inn. Noe jeg tolket som et annet kjennetegn fra barokken i dette diktet er at det er skrevet med en veldig dramatisk undertone.

Det var en deilig deilig dag..

Kanskje ikke en tittel jeg ville valgt, men når norsk læreren sier det, da blir det sånn. Torsdag i forrige uke var klassen min på tur. Vi gikk fra Lian til Grønlia. Været var virkelig med oss denne dagen, med solskinn og skyfri himmel. Utrolig varmt var det også. Ikke veldig praktisk for meg som gikk i støvler og svart skinnjakke, men jeg skal absolutt ikke klage. Alt i alt en fin og koselig tur.

Velkommen til min offisielle skoleblogg

Denne bloggen har jeg opprettet i forbindelse med Norsk faget. Det å bruke blogg i skolen er helt nytt for meg, men jeg tror det kan være både nyttig og lærerikt. Ser fram mot en annerledes arbeidsmetode dette skoleåret.